Vraag- en praktijkgestuurd
Hoe doen we dat?
Het organiseren van leren heeft betrekking op de richting, inrichting en organisatie van leren om beroepsvorming (diplomering), functieontwikkeling (certificering) en/of rolbekwaamheid (getuigschrift) te bevorderen. Steeds vaker zien we dat het organiseren van leren gericht is op het creëren van diverse loopbaanpaden. Werkgevers bieden steeds vaker loopbanen aan in plaats van alleen functies.
We zien ook een toenemende focus op vraag- en praktijkgestuurd opleiden, leren en ontwikkelen, waarbij maatwerk leeroplossingen binnen de organisatie worden aangeboden.
Voor de ontwikkeling van leerprogramma's en opleidingen werken we samen met onze ASCIE Academie waarin beroeps- en/of bedrijfsopleidingen - professioneel - vorm en inhoud krijgen.
Wat levert het op?
Vraag- en praktijkgestuurd opleiden, leren en ontwikkelen leidt tot leerprogramma's die borg staan voor een hoog leerrendement in de werk- en beroepspraktijk. De impact van leren is hoog en zien we terug in de verhoogde inzetbaarheid, verkorte doorlooptijd en hoog slagingsratio en succesvolle afronding van leerprogramma's. Tenslotte kan ook een positieve businesscase van leren gemeld worden, mede door een grote kosteneffectiviteit van de leerprogramma's.
